Analysis of Brazilian publications on distance education in nursing: integrative review / Análisis de las publicaciones nacionales sobre educación a distancia en enfermería: revisión integradora / Análise das publicações nacionais sobre educação a distância em enfermagem: revisão integrativa

ABSTRACT Objective: To analyze the publications that focus on distance education in nursing in Brazil from 2010 to 2016. Method: Integrative review of the literature with data collection in June 2016 in the following databases: LILACS, MEDLINE via PUBMED, CINAHL and SCOPUS. For the data analysis and interpretation, the thematic categorization was chosen. Results: We selected 18 articles for discussion, whose textual analysis permitted the construction of three thematic categories: use of virtual technologies for distance education in nursing; construction of virtual learning environments with the aid of virtual technologies for distance education in nursing; and evaluation of the learning process through virtual technologies for distance education of nurses. Conclusion: Distance Education stands out as an effective teaching-learning strategy in this type of education in Brazilian nursing, focused mainly on the improvement and complement of traditional teaching.

RESUMEN Objetivo: analizar las publicaciones que enfocan la educación a distancia en Enfermería en Brasil de 2010 a 2016. Método: Revisión integradora de la literatura con colecta de datos en el mes de junio de 2016 en las siguientes bases de datos: LILACS, MEDLINE vía PUBMED, CINAHL y SCOPUS. Para análisis e interpretación de los datos se optó por la categorización temática. Resultados: Fueron seleccionados 18 artículos para discusión, cuyas análisis textuales permitieron la construcción de 3 categorías temáticas: uso de las tecnologías virtuales en educación a distancia en enfermería; construcción de ambientes virtuales de aprendizaje con auxilio de tecnologías virtuales en educación a distancia en enfermería; y evaluación del proceso de aprendizaje por intermedio de las tecnologías virtuales en educación a distancia de enfermeros. Conclusión: EAD se evidencia como una estrategia efectiva de enseñanza-aprendizaje en educación a distancia en enfermería brasileña, orientada principalmente para el perfeccionamiento y complemento de la enseñanza tradicional.

RESUMO Objetivo: analisar as publicações que enfocam a educação a distância na enfermagem no Brasil de 2010 a 2016. Método: Revisão integrativa da literatura com coleta de dados no mês de junho de 2016 nas seguintes bases de dados: LILACS, MEDLINE via PUBMED, CINAHL e SCOPUS. Para análise e interpretação dos dados, optou-se pela categorização temática. Resultados: Selecionados 18 artigos para discussão, cujas análises textuais permitiram a construção de três categorias temáticas: uso das tecnologias virtuais na educação a distância na enfermagem; construção de ambientes virtuais de aprendizagem com auxílio de tecnologias virtuais na educação a distância na enfermagem; e avaliação do processo de aprendizagem por intermédio das tecnologias virtuais na educação a distância de enfermeiros. Conclusão: a EAD evidencia-se como uma estratégia efetiva de ensino-aprendizagem nesta modalidade de educação na enfermagem brasileira, voltada principalmente para o aperfeiçoamento e complemento do ensino tradicional.

Analysis of Brazilian publications on distance education in nursing: integrative review.

OBJECTIVE: To analyze the publications that focus on distance education in nursing in Brazil from 2010 to 2016. METHOD: Integrative review of the literature with data collection in June 2016 in the following databases: LILACS, MEDLINE via PUBMED, CINAHL and SCOPUS. For the data analysis and interpretation, the thematic categorization was chosen. RESULTS: We selected 18 articles for discussion, whose textual analysis permitted the construction of three thematic categories: use of virtual technologies for distance education in nursing; construction of virtual learning environments with the aid of virtual technologies for distance education in nursing; and evaluation of the learning process through virtual technologies for distance education of nurses. CONCLUSION: Distance Education stands out as an effective teaching-learning strategy in this type of education in Brazilian nursing, focused mainly on the improvement and complement of traditional teaching.

Relação do perfil epidemiológico dos cuidadores de idosos com demência e a sobrecarga do cuidado* / Relationship between the epidemiological profile of caregivers of elderly people with dementia and overburden of care / Asociación entre el perfil epidemiológico de los cuidadores de ancianos con demencia y la sobrecarga del cuidado

Objetivou-se avaliar o perfil sociodemográfico e clínico dos cuidadores e sua relação com a sobrecarga proveniente do cuidado ao idoso com demência. Estudo descritivo transversal, amostra não probabilística com 94 cuidadores de idosos com demência, realizado num Centro de Atenção à Saúde do Idoso no estado do Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu de fevereiro a junho de 2016, por meio de questionário sociodemográfico e escala de Zarit. Quarenta e seis (50%) cuidadores apresentaram sobrecarga moderada, 35 (38%) pouca sobrecarga e 11 (12%) sobrecarga moderada/severa; 71 (77%) cuidadores usavam de 1 a 5 medicamentos e 20 (22%) 6 a 11 medicamentos. Observou-se as tendências: indivíduos com rendas mais baixas evidenciaram maiores níveis de sobrecarga; cuidadores com menor tempo de experiência possuíam sobrecarga moderada; quanto maior a sobrecarga, menor a média da idade. Verificou-se que a sobrecarga do cuidado coloca o cuidador em condições de vulnerabilidade biológica e psicológica (AU).

The present study aimed to evaluate the sociodemographic and clinical profile of caregivers and their relationship with overburden of care of elderly people with dementia. Descriptive cross-sectional study, non-probability sample with 94 elderly people suffering with dementia, conducted at a Care Center for Elderly in the state of Rio de Janeiro. Data was collected from February to June 2016, through a questionnaire on sociodemographic aspects and Zarit Inventory. Forty-six (50%) caregivers had moderate overburden, 35 (38%) had little overburden and 11 (12%) moderate/severe overburden; 71 (77%) caregivers took 1 to 5 drugs and 20 (22%) took 6 to 11 drugs. The following trends were observed: individuals with lower income experienced higher levels of overburden; less experienced caregivers had moderate overburden; the greater the overburden of caregivers, the lower the average age of these individuals. Also, overburdened caregivers were in conditions of biological and psychological vulnerability (AU).

Fue objetivo del estudio evaluar el perfil sociodemográfico y clínico de los cuidadores y su relación con la sobrecarga del cuidado al anciano con demencia. Estudio descriptivo transversal, con muestra probabilística con 94 cuidadores de ancianos con demencia, realizado en un Centro de Atención a la Salud del Anciano en estado de Rio de Janeiro. Los datos fueron obtenidos de febrero a junio de 2016, por medio de cuestionario sociodemográfico y escala de Zarit. Cuarenta y seis (50%) cuidadores presentaron sobrecarga moderada, 35 (38%) poca sobrecarga y 11 (12%) sobrecarga moderada/severa; 71 (77%) cuidadores usaban de 1 a 5 medicamentos e 20 (22%) 6 a 11 medicamentos. Se observaron las siguientes tendencias: individuos con rentas más bajas evidenciaron mayores niveles de sobrecarga; cuidadores con menos tiempo de experiencia tenían sobrecarga moderada; cuanto mayor la sobrecarga, menor la media de edad. Se verificó que la sobrecarga del cuidado pone el cuidador en condiciones de vulnerabilidad biológica y psicológica (AU).

A vulnerabilidade dos cuidadores de idosos com demência: revisão integrativa / Vulnerabilidad de los cuidadores de personas mayores con demencia: revisión integradora / Vulnerability of caregivers for the elderly with dementia: integrative review

Objective: To analyze the vulnerability of caregivers of elderly with dementia. Method: This is an integrative review of quantitative and qualitative nature. The data collection period was from 01/09/14 to 10/30/14.Results: Of the articles analyzed, 26% point interventions to relieve overload; 20% analyze the depression load; 16% of studies address caregiver burden; 14% guided their discussions in physical and spiritual well-being, psychological and social well-being and damage to quality of life; 12% adress stress. Conclusion: Researchers from several countries show the care impact on the life of the caregiver, highlighting: the emotional overload, routine stress, and depressive symptoms. However, there are mitigation measures identified through the research that can contribute to the everyday stress relief, such as the daily practice of yoga meditation, religion, the positive relationship between the family, the elderly and the caregiver.

Objetivo: Analisar a vulnerabilidade dos cuidadores de idosos com demência. Método: Trata-se de uma revisão integrativa de natureza quanti-qualitativa. O período de coleta de dados ocorreu de 01/09/14 a 30/10/14. Resultados: Do total de artigos analisados, 26% apontam intervenções para alívio da sobrecarga; 20% analisam a carga de depressão; 16% dos estudos abordam a sobrecarga do cuidador; 14 % pautaram suas discussões no bem-estar físico e espiritual, bem-estar psicológico e social e nos prejuízos à qualidade devida; e 12% abordaram o estresse. Conclusão: Pesquisadores de diversos países apontam os impactos do cuidado na vida do cuidador destacando a sobrecarga emocional, estresse rotineiro e sintomas depressivos. Entretanto, existem medidas atenuantes, identificadas através das pesquisas, que podem contribuir para alívio do estresse cotidiano, por exemplo, a prática diária de meditação yogue, a religiosidade, o relacionamento positivo entre a família,o idoso e o cuidador.

Objetivo: Analizar la vulnerabilidad de los cuidadores de ancianos con demencia. Método: Se trata de una revisión integradora de la naturaleza cuantitativa y cualitativa. El período de recolección de datos fue de 09/01/14a 30/10/14. Resultados: De los artículos analizados, 26% puntuaron intervenciones para aliviar la sobrecarga; 20% analizaron la carga de la depresión; 16% de los estudios abordaron la carga del cuidador; 14% guió sus discusiones en buena salud física y espiritual, psicológico y social y dañar la calidad de vida; 12% se refirió al estrés. Conclusión: Investigadoresde varios países apuntan los impactos del cuidado en la vida del cuidador, destacando: la sobrecarga emocional, el estrés y la rutina de los síntomas depresivos. Sin embargo, hay medidas de mitigación identificadas a través de la investigación que pueden contribuir al alivio de la tensión diaria, tales como: la práctica diaria de la meditación del yoga, la religión, la relación positiva entre la familia, los ancianos y el cuidador.

Vulnerability of caregivers of the elderly with dementia: a cross-sectional descriptive study.

OBJECTIVE:: to evaluate the sociodemographic and clinical profile of the caregivers and its relation with the overburden from the care of the elderly with dementia. METHOD:: a cross-sectional descriptive study; the sample was non-probabilistic, developed with caregivers of elderly people with dementia. The field of investigation was the Health Care Center of the Elderly and their Caregivers (CASIC), in the city of Niterói, Rio de Janeiro, Brazil. Data collection took place from February to June 2016, with the following instruments: a sociodemographic questionnaire and Zarit scale. RESULTS:: fifty percent of the caregivers presented moderate overburden; 38% presented little overburden; and 12% moderate/severe overburden. It was observed that the median of weekly care hours increases as the overburden increases. Caregivers with moderate to severe overburden, in the majority, do not share care. CONCLUSION:: it is clear that the overburden of care places the caregiver in conditions of biological and psychological vulnerability. OBJETIVO:: avaliar o perfil sociodemográfico e clínico dos cuidadores e sua relação com a sobrecarga proveniente do cuidado ao idoso com demência. MÉTODO:: estudo descritivo transversal, a amostra foi do tipo não probabilística, desenvolvida com os cuidadores de idosos com demência. O campo de investigação foi o Centro de Atenção à Saúde do Idoso e seus Cuidadores (CASIC), Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. A coleta de dados ocorreu de fevereiro a junho de 2016, com os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico e escala de Zarit. RESULTADOS:: 50% dos cuidadores apresentaram sobrecarga moderada, 38% apresentaram pouca sobrecarga e 12%, sobrecarga moderada/severa. Observou-se que a mediana das horas de cuidados semanais aumenta conforme a sobrecarga aumenta. Cuidadores com sobrecarga de moderada a severa, em caráter majoritário, não dividem o cuidado. CONCLUSÃO:: Dessa forma, fica claro que a sobrecarga do cuidado coloca o cuidador em condições de vulnerabilidade biológica e psicológica.

Vulnerability of caregivers of the elderly with dementia: a cross-sectional descriptive study / Vulnerabilidad de los cuidadores de ancianos con demencia: estudio descriptivo transversal / A vulnerabilidade dos cuidadores de idosos com demência: estudo descritivo transversal

ABSTRACT Objective: to evaluate the sociodemographic and clinical profile of the caregivers and its relation with the overburden from the care of the elderly with dementia. Method: a cross-sectional descriptive study; the sample was non-probabilistic, developed with caregivers of elderly people with dementia. The field of investigation was the Health Care Center of the Elderly and their Caregivers (CASIC), in the city of Niterói, Rio de Janeiro, Brazil. Data collection took place from February to June 2016, with the following instruments: a sociodemographic questionnaire and Zarit scale. Results: fifty percent of the caregivers presented moderate overburden; 38% presented little overburden; and 12% moderate/severe overburden. It was observed that the median of weekly care hours increases as the overburden increases. Caregivers with moderate to severe overburden, in the majority, do not share care. Conclusion: it is clear that the overburden of care places the caregiver in conditions of biological and psychological vulnerability.

RESUMEN Objetivo: evaluar el perfil sociodemográfico y clínico de los cuidadores y su relación con la sobrecarga derivada del cuidado al anciano con demencia. Método: estudio descriptivo transversal. Muestra tipo no probabilística, integrada por cuidadores de ancianos con demencia. Investigación desarrollada en el Centro de Atención a la Salud del Anciano y sus Cuidadores (CASIC), Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. Datos recolectados de febrero a junio de 2016, utilizándose los siguientes instrumentos: cuestionario sociodemográfico y escala de Zarit. Resultados: 50% de los cuidadores presentaron poca sobrecarga, 12% sobrecarga moderada/severa. Se observó que la mediana de horas de cuidado semanal aumenta toda vez que la sobrecarga aumenta. Los cuidadores con sobrecarga de moderada a severa, de manera mayoritaria, no comparten el cuidado. Conclusión: de esta forma, queda claro que la sobrecarga del cuidado expone al cuidador a condiciones de vulnerabilidad biológica y psicológica.

RESUMO Objetivo: avaliar o perfil sociodemográfico e clínico dos cuidadores e sua relação com a sobrecarga proveniente do cuidado ao idoso com demência. Método: estudo descritivo transversal, a amostra foi do tipo não probabilística, desenvolvida com os cuidadores de idosos com demência. O campo de investigação foi o Centro de Atenção à Saúde do Idoso e seus Cuidadores (CASIC), Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. A coleta de dados ocorreu de fevereiro a junho de 2016, com os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico e escala de Zarit. Resultados: 50% dos cuidadores apresentaram sobrecarga moderada, 38% apresentaram pouca sobrecarga e 12%, sobrecarga moderada/severa. Observou-se que a mediana das horas de cuidados semanais aumenta conforme a sobrecarga aumenta. Cuidadores com sobrecarga de moderada a severa, em caráter majoritário, não dividem o cuidado. Conclusão: Dessa forma, fica claro que a sobrecarga do cuidado coloca o cuidador em condições de vulnerabilidade biológica e psicológica.

Impact of home visits on the functional capacity of patients with venous ulcers.

OBJECTIVE: to compare the impact of home visits, before and after instructions, on the functional capacity of adult and elderly patients with venous ulcers, by means of the KATZ-EIAVD Scale. METHOD: experimental, clinical, randomized, non-blind and controlled study, developed with 32 patients (case and control groups). The research settings were the Wound Care Clinic of the University Hospital Antonio Pedro, and the homes of patients assisted in this clinic. Data collection took place from February to June 2014, by means of a health unit evaluation tool, the KATZ-EIAVD Scale, and a script of instructions to be given to the research subjects that had received a home visit. RESULTS: the studied population present excellent independence for activities of daily living, with no significant variation among them. CONCLUSION: the studied groups have functional capacity with similar progress.

Impact of home visits on the functional capacity of patients with venous ulcers / Repercusión de la visita domiciliaria en la capacidad funcional de pacientes con úlceras venosas / Repercussão da visita domiciliar na capacidade funcional de pacientes com úlceras venosas

ABSTRACT Objective: to compare the impact of home visits, before and after instructions, on the functional capacity of adult and elderly patients with venous ulcers, by means of the KATZ-EIAVD Scale. Method: experimental, clinical, randomized, non-blind and controlled study, developed with 32 patients (case and control groups). The research settings were the Wound Care Clinic of the University Hospital Antonio Pedro, and the homes of patients assisted in this clinic. Data collection took place from February to June 2014, by means of a health unit evaluation tool, the KATZ-EIAVD Scale, and a script of instructions to be given to the research subjects that had received a home visit. Results: the studied population present excellent independence for activities of daily living, with no significant variation among them. Conclusion: the studied groups have functional capacity with similar progress.

RESUMEN Objetivo: comparar la repercusión de la visita domiciliaria, antes y después de indicaciones, en la capacidad funcional de pacientes adultos y ancianos con úlceras venosas, mediante Escala de KATZ-EIAVD. Método: estudio clínico experimental, randomizado, no ciego, controlado, desarrollado con 32 pacientes (grupos caso y control). Los campos de investigación fueron el Ambulatorio de Curación de Heridas del Hospital Antônio Pedro y los domicilios de pacientes allí atendidos. Datos recolectados de febrero a junio de 2014, mediante instrumento de evaluación de la unidad de salud, de la Escala de KATZ-EIAVD y de la rutina de indicaciones a brindarse a los sujetos de la investigación que recibieron visita domiciliaria. Resultados: las poblaciones estudiadas presentan óptima independencia en sus actividades de la vida diaria, sin cambios significativos entre sí. Conclusión: los grupos estudiados presentan capacidades funcionales evolucionando de manera semejante.

RESUMO Objetivo: comparar a repercussão da visita domiciliar, antes e após orientações, na capacidade funcional de pacientes adultos e idosos com úlceras venosas, por meio da Escala de KATZ-EIAVD. Método: estudo clínico experimental, randomizado, não cego e controlado, desenvolvido com 32 pacientes (grupos caso e controle). Os campos de investigação foram o Ambulatório de Reparo de Feridas do Hospital Universitário Antônio Pedro e os domicílios de pacientes atendidos no referido ambulatório. A coleta ocorreu de fevereiro a junho de 2014, por meio de instrumento de avaliação da unidade de saúde, da Escala de KATZ-EIAVD e de roteiro de orientações a serem prestadas aos sujeitos da pesquisa que receberam visita domiciliar. Resultados: as populações estudadas apresentam ótima independência nas atividades de vida diária, sem variação significativa entre si. Conclusão: os grupos estudados apresentam a capacidade funcional evoluindo de modo semelhante.

A vulnerabilidade dos cuidadores de idosos com demência: estudo descritivo transversal / The vulnerability of caregivers of elderly people with dementia: crosssectional descriptive study

Objetivos: avaliar a vulnerabilidade dos cuidadores na perspectiva da sobrecarga proveniente do cuidado aoidoso em processo demencial; identificar os desfechos da sobrecarga do cuidado aos idosos em processodemencial; descrever as implicações da sobrecarga do cuidado na vida e saúde desse cuidador que podemlevar a sua vulnerabilidade; verificar a associação entre a vulnerabilidade dos cuidadores de idosos emprocesso demencial e os desfechos da sobrecarga do cuidado. Método: estudo quantitativo do tipo descritivotransversal. Participantes: cuidadores de idosos que possuem demência; a técnica de coleta de dados será aentrevista estruturada com a aplicação de dois instrumentos; análise dos dados: será utilizado o StatisticalPackage for the Social Science (SPSS®) versão 21. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa,CAAE: 48557115.1.0000.5243. Resultados esperados: identificar a sobrecarga do cuidado e sua associaçãocom a vulnerabilidade dos cuidadores de idosos com demência.

A tutoria na enfermagem por meio da educação à distância: uma abordagem reflexiva / Tutoring in nursing through distance education: a reflective approach / La autoria en la enfermería por medio de la educación a distancia: un enfoque relexivo

Objetivo: analisar o papel do tutor na enfermagem nas disciplinas online. Método: estudo descritivo, tipo análise reflexiva, elaborado com base na revisão de literatura narrativa, com a discussão dos seguintes pontos: ● Trabalho interativo para uma prática pedagógica em EAD e ● As competências do tutor com vistas à aprendizagem cooperativa em EAD. Resultados: os docentes de enfermagem que atuam na área da Educação a Distância precisam de uma atuação de mediador do conhecimento junto ao aluno que busca o conhecimento. As atividades interativas e conteúdos são elaborados visando ao aprendizado colaborativo. Conclusão: com essa perspectiva, entende-se que o tutor deve se aperfeiçoar no processo do ensino a distância com vistas ao formato dos conteúdos e na utilização das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem.(AU)

Objective: to analyze the role of the tutor in nursing online courses. Method: descriptive and reflective analysis based on narrative literature review discussing the following topics: ● Interactive work for a pedagogical practice in DE and ● Tutor's skills with a view to cooperative learning in DE. Results: nursing teachers who work in Education Distance need to assume the role of mediator of knowledge to help the student who seeks knowledge. Interactive activities and content are designed with a view to collaborative learning. Conclusion: with this perspective, it is understood that the tutor should become skilled in the process of distance learning particularly regarding the content format and the use of tools of the virtual learning environment.(AU)

Objetivo: analizar el papel del tutor en la enfermería en las disciplinas online. Método: estudio descriptivo, tipo análisis reflexivo, elaborado con base en la revisión de literatura narrativa, con la discusión de los siguientes puntos: ● Trabajo interactivo para una práctica pedagógica en EAD y ● Las competencias del tutor para el aprendizaje cooperativo en EAD. Resultados: los docentes de enfermería que actúan en el área de la Educación a Distancia precisan una actuación de mediador del conocimiento junto al alumno que busca el conocimiento. Las actividades interactivas y contenidos son elaborados para el aprendizaje colaborativo. Conclusión: con esa perspectiva, se entiende que el tutor debe perfeccionarse en el proceso de enseñanza a distancia para el formato de los contenidos y en la utilización de las herramientas del ambiente virtual de aprendizaje.(AU)

Consultas de enfermagem aos idosos em assistência básica no intercâmbio estudantil internacional: relato de experiência / Nursing consultations for the elderly in primary care in international student exchange: experience report / Consultas de enfermería a los ancianos en asistencia básica en el intercambio estudiantil internacional: relato de experiencia

Objetivo: descrever a experiência discente sobre as consultas de enfermagem à população idosa durante o intercâmbio estudantil internacional. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado com base nas consultas de Enfermagem executadas no estágio discente no Ensino Clínico na área opcional do idoso da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra durante intercâmbio estudantil internacional em Portugal. Resultados: a experiência vivida na realização das consultas de enfermagem possibilitou a aquisição de novos conhecimentos e o desenvolvimento de competências votadas à enfermagem do idoso, bem como melhoria da qualidade da assistência em saúde à população em foco. Conclusão: as consultas de enfermagem foram de grande importância, tanto para a melhoria da qualidade de vida dos idosos atendidos quanto para os acadêmicos envolvidos, já que favoreceu o desenvolvimento do saber crítico-reflexivo sobre a profissão.(AU)

Objective: to describe the student experience on nursing visits to the elderly population during the international student exchange. Method: a descriptive study, of experience report type, conducted based on nursing consultations performed in the student internship in Clinical Teaching in the optional area of the elderly of Coimbra Nursing School during international student exchange in Portugal. Results: the experience in performing nursing consultations enabled the acquisition of new knowledge and the development of skills focused on elderly nursing, as well as the improvement of the quality of health care to the targeted population. Conclusion: nursing consultations were of great importance, both to improve the quality of life of the assisted elderly and for the academics involved, since it favored the development of critical and reflective knowledge about the profession.(AU)

Objetivo: describir la experiencia discente sobre las consultas de enfermería a la población anciana durante el intercambio estudiantil internacional. Método: estudio descriptivo, tipo relato de experiencia, realizado con base en las consultas de Enfermería ejecutadas en la pasantía discente en la Enseñanza Clínica en el área opcional del anciano de la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra durante intercambio estudiantil internacional en Portugal. Resultados: la experiencia vivida en la realización de las consultas de enfermería posibilitó la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de competencias dirigidas a la enfermería del anciano, así como mejoría de la calidad de la asistencia en salud a la población en foco. Conclusión: las consultas de enfermería fueron de grande importancia, tanto para la mejoría de la calidad de vida de los ancianos atendidos como para los académicos envultos, ya que favoreció el desarrollo del saber críticoreflexivo sobre la profesión.(AU)

Avaliação do risco de queda em pessoas idosas / Risk assessment of falling in elderly / Evaluación del riesgo de caidas en personas ancianas

Objetivos: identificar os fatores associados ao risco de queda na amostra populacional, compreender a influência do meio ambiente onde a pessoa idosa habita e analisar a necessidade de intervenções preventivas para serem implementadas na prática de cuidados. Método: estudo exploratório, descritivo e transversal com análise descritiva dos dados. Resultados: na amostra, 73,33% eram do gênero feminino, e 46,67% dessas viviam sozinhas. Segundo o Índice de Barthel, 73,33% das pessoas idosas estudadas eram independentes nas atividades de vida diária, mas 86,67% apresentavam risco de queda. O domicílio apresentou-se como fator de risco para quedas devido à presença de obstáculos ambientais e à ausência de dispositivos de segurança. Conclusão: orientar a pessoa idosa e os seus familiares acerca dos riscos de queda e as suas consequências poderá fazer a diferença entre cair ou não e, muitas vezes, entre a instalação ou não de situações de dependência.(AU)

Objectives: to identify factors associated with the risk of falling in the sample population, to understand the influence of the environment where the elderly live and analyze the need for preventive interventions to be implemented in practice care. Method: exploratory, descriptive and cross-sectional study with descriptive analysis. Results: in the sample 73.33% were female and 46.67% of those were living alone. According to the Barthel Index, 73.33% of the studied elderly were independent in activities of daily living, but 86.67% had a risk of falling. The home is presented as a risk factor for falls due to the presence of environmental obstacles and lack of safety devices. Conclusion: to guide the elderly and their families about the risks of falling and its consequences could make the difference between falling or not and often between the installation or not of dependency situations.(AU)

Objetivos: identificar los factores asociados al riesgo de caídas en la muestra populacional, comprender la influencia del medio ambiente donde la persona anciana habita y analizar la necesidad de intervenciones preventivas a implementar en la práctica de cuidados. Método: estudio exploratorio, descriptivo y transversal con análisis descriptiva de los datos. Resultados: en la muestra, 73.33% eran del género femenino y 46.67% de estas vivían solas. Según el Índice de Barthel, 73.33% de las personas ancianas estudiadas eran independientes en las actividades de vida diaria, pero 86.67% presentaban riesgo de caída. El domicílio se presentó como factor de riesgo para caídas debido a la presencia de obstáculos ambientales y ausencia de dispositivos de seguridad. Conclusión: orientar a la persona anciana y sus familiares acerca de los riesgos de caidas y sus consecuencias podrán hacer la diferencia entre caer o no y, muchas veces, entre la instalación o no de situaciones de dependencia.(AU)

Validação de cartilha informativa sobre idoso demenciado pelos enfermeiros e acadêmicos de enfermagem: estudo observacional-transversal / Validación de folleto informativo acerca de ancianos demenciados por enfermeros y estudiantes de enfermería: estudio observacional transversal / Validation of informative booklet about the elderly demented by nurses and nursing students: an observational-transversal study

Objective: To validate the informative booklet as Educational Technology (ET) on care for the elderly with dementia by nurses and nursing students. Method: Transversal observational study quantitative, in which the setting was a higher education institution in the state of Rio de Janeiro, whose subjects were teachers and nursing students with data collection period of 04/04/12 to 30/06/12. Results: The validation of the booklet was satisfactory in the analysis of the evaluators, as most of the responses received adequate concepts did not show significant variations. Regarding the valuation parameter in their assessment items in large part the booklet has reached agreement on the concepts the goal. Conclusion: The validated primer can contribute to the care of people with dementias, preventing complications, development of skills of its users and promotes nursing autonomy and motivation to create new educational technologies.

Objetivo: Validar a cartilha informativa como Tecnologia Educacional (TE) sobre os cuidados ao idoso com demências pelos enfermeiros e acadêmicos de enfermagem. Método: Pesquisa quantitativa, observacional do tipo transversal, na qual o cenário foi uma instituição de ensino superior do estado do Rio de Janeiro, cujos sujeitos foram docentes e acadêmicos de enfermagem com período de coleta de dados de 04/04/12 a 30/06/12. Resultados: A validação da cartilha foi satisfatória na análise dos avaliadores, pois a maioria das respostas recebeu conceitos adequados não apresentando variações importantes. Quanto ao parâmetro de valoração em seus itens de avaliação em grande parte a cartilha possui concordância nos conceitos atingindo a meta proposta. Conclusão: A cartilha validada pode contribuir para o cuidado a pessoas com demências, prevenindo complicações, desenvolvimento de habilidades de seus usuários e favorece a autonomia e a motivação da enfermagem para inventar novas tecnologias educacionais.

Objetivo: Validar el folleto informativo como Educación Tecnológica (ET) sobre el cuidado de los ancianos con demencia por enfermeras y estudiantes de enfermería. Método: Estudio cuantitativo transversal-observacional, con escenario en una institución de educación superior en el estado de Río de Janeiro, cuyos temas fueron los profesores y estudiantes de enfermería en el período de 04/04/12 hasta 30/06/12. Resultados: La validación del folleto ha sido satisfactoria en el análisis de los evaluadores, ya que las respuestas recibieron conceptos adecuados y no mostró variaciones. En cuanto al parámetro de valoración en la evaluación de sus elementos se ha llegado a un acuerdo sobre los conceptos de la meta. Conclusión: El folleto puede contribuir para atención de personas con demencias, la prevención de complicaciones, el desarrollo de habilidades de sus usuarios y promueve autonomía de la enfermería y motivación para crear nuevas tecnologías educativas.

Revisão integrativa sobre os cuidados de enfermagem à pessoa com doença de Alzheimer e seus cuidadores / Una revisión integradora de los cuidados de enfermería a personas con Alzheimer y sus cuidadores / An integrative review about nursing care to people with Alzheimer's and their caregivers

Objetivo: Analisar as produções científicas sobre o cuidado à pessoa com Doença de Alzheimer (DA) e seus cuidadores no período de 2007 a 2011. Método: revisão integrativa com período de coleta dados de 01/05/11 a 30/06/11 realizada a busca nos bancos de dados da Biblioteca Virtual de Saúde: Lilacs e Medline e na base de dados internacional PUBMED em 37 referências entre os anos de 2007 a 2011. Resultados: destacaram a relação de cuidado entre cuidador e idoso com DA (48,65%); depressão em cuidadores (18,92%); estímulos cognitivos tendo a participação do cuidador (21,62%); distúrbios do sono, tanto em cuidadores como em pacientes (5,41%); políticas públicas ao idoso demenciado e complicações advindas da DA (2,70%). Conclusão: o cuidado ao idoso com DA traz grandes e diferentes repercussões à vida dos cuidadores e as orientações de Enfermagem podem esclarecer dúvidas, facilitar o cuidado e propor estratégias visando à qualidade de vida

Objective: To analyze the scientific production about the care to the person with Alzheimer's disease (AD) and their caregivers during the period from 2007 to 2011. Method: integrative review with data collection in the period of 01/05/11 to 30/06/11 conducted the search in the databases of the Virtual Health Library: Lilacs and Medline and PubMed database in 37 international references between years from 2007 to 2011. Results: highlighted the relationship between caregiver and care of elderly with AD (48.65%), depression in caregivers (18.92%), cognitive stimulation with the participation of the caregiver (21.62%), sleep disturbances, both in caregivers and patients (5.41%); public policies to the demented elderly and complications of AD (2.70%). Conclusion: care for the elderly with AD and has major repercussions on the lives of different caregivers and nursing guidelines can answer questions, facilitate care and propose strategies for quality of life

Objetivo: analizar la producción científica sobre el cuidado de la persona con enfermedad de Alzheimer (EA) y sus cuidadores durante el período comprendido entre 2007 y 2011. Método: revisión integradora con el período de recolección de datos 01/05/11 al 30/06/11 realizó la búsqueda en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud: bases de datos Lilacs y Medline y PubMed en 37 referencias internacionales entre los años desde 2007 hasta 2011. Resultados: Se puso de relieve la relación entre cuidador y cuidado de los ancianos con EA (48,65%), la depresión en los cuidadores (18,92%), la estimulación cognitiva con la participación del cuidador (21,62%), trastornos del sueño, tanto en cuidadores y pacientes (5,41%), las políticas públicas para las personas mayores con demencia y las complicaciones de la EA (2,70%). Conclusión: La atención a las personas mayores con Alzheimer y tiene importantes repercusiones en la vida de los diferentes cuidadores y directrices de enfermería puede responder preguntas, facilitar la atención y proponer estrategias para la calidad de vida

Validation of information booklet about the elderly with dementia: an observational-transversal study

Aim: to validate an information Educational Technology (ET) booklet about the care of the elderly with dementia. Method: This is an observational study using a transversal approach, where the selected study environment is a College education institution in the state of Rio de Janeiro. The research focused on caregivers and relatives. The data collection period was from April to June 2012. Results and Discussion: The analysis of the evaluators decided that the validation of the booklet was satisfactory, as the majority of the answers demonstrated adequate results without any important variation. Based on the parameter of evaluation and its evaluation items, the booklet meets many of the proposed goals, therefore achieving the proposed final objective. Conclusion: The validated booklet can contribute to the care of people with dementia, thereby preventing complications. It also helps to develop the abilities of users and facilitates the autonomy and motivation of the nursing team in terms of creating new educational technology instruments.

As questões bioéticas do idoso e seus aspectos relevantes para a enfermagem: revisão integrativa / Bioethical issues of older adults and their aspects relevant to nursing: integrative review

Objetivo: analisar as produções científicas sobre a bioética voltada ao idoso nos aspectos relevantes à enfermagem. Método: revisão integrativa com período de coleta de dados de 14/09/11 a 08/12/11 com busca nas bases de dados LILACS, SciELO e PubMed entre 2007 e 2011. Resultados: os 36 artigos selecionados destacaram os dilemas éticos e a autonomia em 13,8% dos artigos; 11,1% referiam-se à necessidade de transplante de órgãos; 8,3% à disponibilidade de abrigos para idosos abandonados; 5,5% referiam-se ao papel da família junto ao idoso; 11,1% destacaram o consentimento informado do idoso na tomada de decisão ética; e 17% o cuidado ao idoso hospitalizado visando os seus direitos. Conclusão: a responsabilidade social das políticas de saúde, alocação de recursos e atuação dos profissionais da saúde precisa ser refletida à luz da bioética e considerar a produção destas intervenções e as soluções para os conflitos morais que envolvem o idoso.(AU)

Estudo de validação do blog interativo como tecnologia educacional sobre os cuidados ao idoso com doença de Alzheimer e outros transtornos demenciais / Estudio de validación del blog interactivo como tecnología educativa sobre el cuidado de los ancianos con enfermedad de Alzheimer y otras otros trastornos de demencia / Validation study of interactive blog as educational technology on caring for the elderly with Alzheimer’s disease and other dementing disorders

Validar o Blog Interativo como Tecnologia Educacional (TE) sobre os cuidados ao idoso com Doença de Alzheimer e outros transtornos demenciais. Método: Pesquisa de natureza quantitativa na qual o cenário foi uma instituição de ensino superior do estado do Rio de Janeiro, cujos sujeitos foram docentes e acadêmicos de enfermagem com período de coleta de dados de 14/10/11 a 12/12/11. Resultados: A validação do blog foi satisfatória na análise dos avaliadores, pois a maioria das respostas recebeu conceitos adequados não apresentando variações importantes. Quanto ao parâmetro de valoração em seus itens de avaliação em grande parte o blog possui concordância nos conceitos atingindo a meta proposta. Conclusão: O blog validado pode contribuir para o cuidado a pessoas com demencias, prevenindo complicações, desenvolvimento de habilidades de seus usuários e favorece a autonomia e a motivação da enfermagem para inventar novas tecnologias educacionais.

Validar el blog interactivo como Tecnología Educativa (ET) sobre el cuidado a los ancianos con enfermedad de Alzheimer y otras demencias. Método: Iinvestigación cuantitativa y el escenario fue una institución de educación superior en el estado de Río de Janeiro, cuyos temas fueron los profesores y estudiantes de enfermería con el período de recolección de datos de 10/14/11 hasta 12/12/11. Resultados: La validación del blog fue satisfactoria en el análisis de los evaluadores, ya que la mayoría de las respuestas recibidas de conceptos adecuados, no presentó variaciones significativas. En cuanto a los parámetros de valoración en sus elementos de evaluación en gran parte el blog ha llegado a un acuerdo en los conceptos de la meta propuesta. Conclusión: El blog validado puede ayudar a cuidar a las personas con demencia, la prevención de complicaciones, el desarrollo de las habilidades de sus usuarios y promueve la autonomía de enfermería y la motivación para inventar nuevas tecnologías educativas.

Objective: To validate the Blog and Interactive Educational Technology (ET) on care for the elderly with Alzheimer's disease and other dementing disorders. Method: Quantitative research in which the stage was a higher education institution in the state of Rio de Janeiro, whose subjects were teachers and nursing students with data collection period of 10/14/11 to 12/12/11. Results: The validation of the blog was satisfactory in the analysis of the evaluators, as most of the responses received adequate concepts not present significant variations. As for the valuation parameter in their assessment items in much the blog has reached agreement on the concepts the goal. Conclusion: The validated blog can help care for people with dementia, preventing complications, development of skills of its users and promotes nursing autonomy and motivation to invent new educational technologies.